Характеристика деятельности учителя в условиях введения ФГОС нового поколения:

1. Подготовка к уроку 
- Сценарный план урока, на 30-60 % предоставляющий свободу учителю.
- Учитель использует методические рекомендации, учебник, рабочую программу, технологические карты тем/ уроков, Internet-ресурсы, материалы коллег; происходит обмен конспектами. Формулировка целей — через деятельность учащихся, активное целеполагание

2. Распределение времени на уроке 
- Объяснение занимает 20- 30 % времени урока; закрепление — 5-10 % времени урока; организованная учителем самостоятельная деятельность учащихся — 60- 70 % времени урока 

3. Деятельность учителя на уроке 
Организовывает деятельность детей: 
— по поиску и обработке информации; 
— по обобщению способов деятельности; 
— по постановке учебной задачи 

4. Деятельность учащихся определяется через формулировку заданий 
- Формулировка задания: проанализируйте, докажите (объясните), сравните, выразите символом, создайте схему или модель, продолжите, обобщите (сделайте вывод), выберите решение или способ решения, исследуйте, оцените, измените, придумайте... 
- Не менее 70 % 

5. Отметка и оценка 
- Оценка (предметных и метапредметных) достижений учащегося; 
- работа над развитием у учащихся способности к самооценке; 
- критериальное оценивание.

Из книги: Крылова О.Н., Муштавинская И.В.: Новая дидактика современного урока в условиях введения ФГОС ООО

#фгос@uchitelya.online